中新网四川新闻3月13日电 (冯耀丹 刘宇佳 秦天羽)近日，四川大学锦江学院召开“以专业自评为抓手，对标品牌专业建设标准，推进专业内涵发展质量提升”为主题的2025年度本科教育教学工作总结会暨2026年“专业建设年”启动会。
会议系统总结2025年本科教育教学工作成效，深刻分析高等教育发展新形势新任务，全面部署2026年“专业建设年”重点任务，动员全校上下进一步统一思想、凝聚共识，以专业建设为突破口，奋力推动学校内涵式发展迈上新台阶。
四川大学锦江学院校长李旭锋作主题报告。他指出，2025年，学校紧扣“应用型人才培养”中心工作，持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量，推动教育教学工作取得显著成效：应用型办学根基持续夯实，扎实推进硕士学位授予单位立项建设，深化四川省“双一流”建设贡嘎计划学科发展；思政育人领跑同类院校，获批四川省民办高校首个省级思政教育名师工作室，教师受邀录制省级思政金课、受聘省级思政特约研究员；专业课程建设实现国家级突破，实现国家级一流本科课程“零的突破”，累计获批省级应用型品牌专业、一流课程等30余项；师资队伍提质增效，引进培育高层次人才及高级职称教师百余人，高级职称占比达38.4%；教师在省级以上教学竞赛中获表彰261项，位居全省同类高校前列；人才培养质量获得社会广泛认可，学生全年斩获国家级奖项102项、省级818项，2025届毕业生去向落实率超90%，300余名学子考入国内外名校深造。
会议明确将2026年定为学校“专业建设年”，围绕专业自评与建设核心任务作出全方位部署。李旭锋深入分析了当前专业建设存在的短板差距，强调要坚持“育人为本、应用导向、问题导向、实事求是”四项原则，围绕“专业定位与培养目标、师资队伍建设、课程体系与教学内容、教学条件与实践教学、人才培养质量、专业建设管理与保障”六大方面全面自查，压实“教研室为基础、学院为主体、学校为统筹”三级责任，推动专业建设提质增效。
李旭锋提出五大重点任务：一是精准定位，推动专业“贴紧产业”；二是建强师资，强化教师“善教应用”；三是优化课程，促进内容“对接岗位”；四是强化实践，培养学生“练就硬功”；五是突出特色，促成学校“树立品牌”，形成“人无我有、人有我优、人优我特”的办学标识，实现专业建设与产业发展同频共振。
四川大学锦江学院副校长何志伟就推动专业建设顶层战略落地作出具体部署：一要凝聚攻坚共识，深刻把握专业建设作为“立院之本”“主干阵地”“发展基石”的战略定位；二要对标指标体系，紧扣招生就业、师资条件、内涵成效关键环节，打造贴合区域产业的专业名片；三要压实四方责任，形成学院“总指挥”、教研室“施工队”、教师“主力军”、职能部门“后勤部”的协同格局；四要强化考核问责，建立常态化全覆盖监测评估机制，确保各项部署落地见效。
四川大学锦江学院教务处处长朱代武介绍了2026年“专业建设年”工作方案。
此次会议为“专业建设年”各项工作锚定了前进方向、明确了实践路径。下一步，四川大学锦江学院将立足应用型办学定位，以专业自评为基础，以品牌专业建设为牵引，聚焦问题、精准施策发力，扎实推进各项任务落地见效，不断夯实应用型办学根基，提升人才培养质量，奋力朝着建设全国一流应用型本科大学的目标奋勇前进。(完)
