中新网四川新闻1月11日电   一群学生带着研学游的任务来到博物馆，却发现了一名来自旧石器时代的神秘人，共同踏上了一场寻找“光与信念”的旅程，一系列奇闻趣事就此展开……这个听上去有些奇幻的故事，实际上是成都生命奥秘博物馆最新推出的研学实景剧本游《寻火者》中的情节。

　　依托2000平方米的超大展馆空间和34组实体生物标本，足足60分钟的实景剧本游为学生们解锁了研学游和课外实践的全新打开方式。2020年，国家教育部和国家文物局联合发文《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，各类博物馆逐步开启针对中小学生的馆校合作教育项目。成都生命奥秘博物馆与成都石室联合中学率先开展的“博雅课程”，为馆校合作提供了一个可参照的范本。

　　“博雅课程”于2021年9月开始实施，以“双减”政策为纲领引导，以学校课程体系为参照，结合课程标准、学校培养目标以及博物馆科普教育资源开设，以“”探索生命的奥秘“为主题，实现校外社会实践活动体系化。2022年3月，成都生命奥秘博物馆与石室联合中学在博物馆共同举行了石室联合中学社会实践教育基地的揭牌仪式。

　　如何让学生在轻松愉悦的氛围里有效掌握学习重点？怎样激发孩子在学习中的天赋潜能？“馆校合作”又该以怎样的形式进行？这些问题一直是成都生命奥秘博物馆研学导师思考重点。

　　“作为一家科普教育场馆，我们始终坚持将学科知识进行可视化、可触化，运用以真实标本搭建的独特教育场景讲述生命演化的故事，激发起学生主动思考、主动探索、主动学习的兴趣。”成都生命奥秘博物馆相关负责人表示，通过馆校合作这个新模式，通过双方老师的共同努力，在“双减”政策下让学生们感受到寓教于乐、学以致用的乐趣，充分激发学生们渴望科学探索的热情。

　　“2023年，我们为泡桐树中学设计搭建了生命奥秘微型博物馆，把博物馆搬进了学校，还与树德中学(东区)签约开展新的馆校合作模式探索。未来，我们希望充分发挥馆藏资源和场景特色，研发更多适合中小学生需求的研学游活动形式和内容，为成都乃至全川教育事业发展做更多更大贡献。”成都生命奥秘博物馆馆长李军介绍道，2024年伊始，成都生命奥秘博物馆赴绵阳对几所中、小学校进行探访，继续拓展馆校合作新模式。成都生命奥秘博物馆不仅仅在馆校合作上做着积极的探索，还致力于打造出具有创新性的研学游产品，扩大科普教育的影响范围。(完)