中新网四川新闻7月14日电 近年来，从资金支持到师资驰援，从人才共育到文化交融，泸州市龙马潭区以铸牢中华民族共同体意识为主线，将教育帮扶作为促进各民族交往交流交融的重要载体，在普格这片彝乡热土上播撒团结种子，让“中华民族一家亲”的理念扎根山海之间。
跨越山海的教育接力：把优质资源送到彝乡孩子身边
教育公平，是民族团结进步的基石。面对普格县乡村学校教学模式传统、教研体系薄弱、校园设施老旧等现实困境，龙马潭区坚持“普格所需、龙马所能”的帮扶原则，将教育帮扶作为增进民族互信、缩小发展差距的重要抓手。
在师资帮扶上，龙马潭区搭建起常态化支教帮扶体系，依托三区人才支持计划、教育帮扶工作队、校校结对、优师帮培四大平台持续发力。2025至2026学年，全区选派支教教师40人次，中高级职称教师占比高达90%；自结对以来，累计派出支教教师超过300人次。这些来自龙马潭的教师们，带着先进的教学理念和满腔热情走进普格的乡村课堂，与彝族孩子朝夕相处、并肩成长——他们传授的不仅是知识，更是汉彝同胞手足相亲的深情。
在硬件提质上，近两年龙马潭区累计实施帮扶项目7个，投入帮扶资金270余万元，精准用于校园设施升级、教学设备更新、教研物资补充。一笔笔资金化作崭新的课桌椅、完善的功能室、活跃的运动场，让彝乡学校的办学条件焕然一新。这份来自祖国大家庭的关怀，让民族地区群众真切触摸到“中华民族共同体”的温度。
培育带不走的队伍：让彝乡教育拥有内生动力
“输血”更要“造血”。龙马潭区深知，只有帮助普格建强本土教育人才队伍，才能真正夯实民族地区长远发展的根基，也才能让民族团结有了可持续的支撑。
龙马潭区常态化开放优质校园跟岗研修通道，分批接纳普格教育管理干部、一线教师赴龙马潭沉浸式学习，参训人员全程参与课堂教学、教研研讨、班级管理、德育活动全流程。2025年，20名普格教育工作者前往跟岗研修，其中校级管理干部3名、一线教师17名；结对至今，累计为普格培养校级干部、骨干教师170余人次。这些“带不走”的本土力量，既是普格教育的中坚，也是民族团结的播种者——他们把先进理念带回彝乡，在课堂上讲述各民族共同奋斗的故事，让共同体意识在基层讲台落地生根。
在学生培养上，两地累计联合培养普格籍高中生170人次。龙马潭区还联动泸天化股份有限公司、四川化工职业技术学院开设定向就业培训班，面向普格困难家庭高考生定向招生，打通“校园—企业”就业直通通道，“教育助学、就业帮扶、家庭增收”形成闭环。一个学生就业，一个家庭增收，民族地区群众从教育帮扶中尝到甜头、看到盼头，对中华民族大家庭的归属感、认同感也在悄然增厚。
心手相连的深度交融：让民族团结之花开遍校园
教育帮扶的更高境界，是心灵的交融、文化的互鉴。龙马潭区跳出单纯业务帮扶范畴，以铸牢中华民族共同体意识统领全域校际协作，将教育协作升级为民族团结共建工程。
目前，龙马潭区21所中小学、幼儿园，已与普格县52所校园建立一对一结对关系，实现两地校际帮扶全域覆盖。各结对学校摒弃形式化套路，立足办学特色，聚焦德育建设、校园文化打造、特色社团、劳动教育、心理健康五大领域精准共建，打造“一校一品”帮扶样板，有效破解彝乡学校课程单一、活动匮乏的短板，丰富校园育人内涵。
线上线下联动发力，教育资源无缝互通。2025年，龙马潭区骨干教师下沉基层开展送教送培24场次，118名教师通过示范课、专题讲座、一对一磨课等形式，将前沿教学经验直达彝乡课堂；全年开展民族团结师生联谊活动22场，3000余名两地师生互动交流，通过书信往来、云端连线等方式共享学习心得、互鉴民族文化，让民族团结意识根植青少年心底。截至目前，龙马潭区已有10余所学校赴普格开展实地交流，汉彝少年在同一片操场上奔跑、在同一间教室里诵读，中华民族共同体意识在孩子们心中悄悄拔节。
以教育为桥，跨千里同心；以帮扶为炬，照山海同行。龙马潭区始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，把教育帮扶作为促进各民族交往交流交融的重要切口，从“输血赋能”到“造血提质”，从课堂相连到心灵相通，一步步把“中华民族一家亲”写进彝乡校园的每一天。立足新起点，两地将持续深化教育协作，不断优化“项目+学校+人才”立体化帮扶模式，久久为功推进教育共建、人才共育、民族共融，让民族团结之花在龙普山海之间常开长盛，为凉山彝乡振兴注入更深厚的精神动能。(完)
