中新网四川新闻3月19日电 (伍罗文博)在广袤的中国西部，基层医疗事业的发展是关乎民生福祉的关键一环。作为医学教育的重要阵地，多年来，川北医学院聚焦基层医疗人才需求，深耕西部基层医疗人才培养，通过创新教育教学模式，源源不断为这片土地输送着专业的医疗人才，成为西部基层医疗卫生人才培养的摇篮。3月17日，记者从川北医学院获悉，历经七十余年的不懈努力，学校人才培养成果显著，90%以上的毕业生选择扎根西部基层，其中相当一部分人成长为业务骨干。
德能共育，提升人才培养质量
在人才培养的过程中，川北医学院始终坚持全面落实立德树人根本任务，创新临床医学人才德育培养模式。把德育作为临床医学人才培养的首要内容，贯穿教育教学全过程，建构五年一贯制三段式学生德育培养体系；实施基础思政课程理论学习、临床基础与专业课程学习和临床实习三段式培养，每一段均对应有与人才培养目标高度契合的德育教育内容、形式和方法，形成一套可推广、能复制的全员全程全方位协同德育教育新模式；深入推进临床医学系省级“三全育人”综合改革试点及省级“课程思政”标杆院系建设，创建院刊《惟医》通讯社，建有医德文化传承与创新、“星网e路”网络思政和艺术文化教育3个教师工作室。《惟医》创刊13年，推出50余期，多视角揭示了医学的独特魅力和人文情怀，弘扬了院系文化。
同时，为保障人才培养质量，川北医学院积极推进产教联动、研创双驱的实践能力培养新模式。
“学校加强与企业、医疗机构的合作，共建实践教学平台。与多家医院建立紧密合作关系，为学生提供充足的临床实习和实践操作机会。”川北医学院课题组负责人任亦星介绍，学生们在实习过程中，将课堂所学知识应用于实际工作，强化了社区实习技能培训，提升临床技能和解决实际问题的能力。学校还鼓励学生参与科研创新活动，组建本科生科研导师团队，指导学生开展科研项目。学生们在科研过程中，锻炼了创新思维和实践能力，为未来在基层医疗工作中开展新技术、新疗法奠定了基础。
在课程建设方面，川北医学院围绕基层医疗需求优化课程设置，增加了老年医学、全科医学概论、康复医学等与基层医疗密切相关的课程，使学生能够系统学习基层常见疾病的防治知识和技能。在教学内容中融入基层医疗案例，让学生更好地了解基层医疗工作的特点和需求。
分层培养，筑牢基层医疗人才根基
“西部基层地区的医疗需求复杂多样，如何让优质医疗服务惠及每一位百姓？培养多层次的医学人才是关键！”为此，川北医学院精心构建了“农村订单定向、临床医学、卓越医生”分层递进式的培养体系。
小张，一位来自四川偏远山村的青年，儿时便目睹村里医疗条件的艰苦，老人生病时无奈的“拖”与“等”，在他心中种下了从医的种子。高考后，他了解到川北医学院的农村订单定向培养计划，毅然报考。
什么是农村订单定向培养？
“这一培养计划，是学校为农村地区量身定制的，专业精准对接了农村基层医疗卫生岗位。”川北医学院相关负责人告诉记者，学生在校期间，不仅接受系统全面的医学知识教育，还着重学习适合农村医疗环境的实用技能，从常见疾病的简易诊断方法到基础医疗设备的操作，每一项技能都紧密贴合农村实际需求。
毕业后，小张回到家乡的卫生院，凭借所学，成为乡村百姓健康的“守护者”，为乡亲们提供专业的医疗服务，让优质医疗资源在家门口落地生根。
临床医学专业培养则注重夯实基础与强化实践的有机结合。川北医学院通过优化课程设置，加大实践教学比重，让理论知识在实践中“活”起来。在课堂上，以问题为导向的教学(PBL)、以案例为基础的教学(CBL)等先进教学理念和方法被广泛应用。
“比如，在讲解某一复杂病症时，教师以真实的临床案例引入，引导学生思考、分析问题，激发学生的学习主动性和临床思维能力。”川北医学院临床医学系老师陈小兵介绍道，在这样的教学模式下，学生面对复杂临床问题时更加从容自信，为未来的临床工作打下坚实基础。
卓越医生培养计划是川北医学院培养高层次医学人才的重要举措之一。学校选拔出具有潜力的学生，为他们配备优秀的师资队伍，引导学生参与科研项目、学术交流等活动。这些学生在科研的海洋中探索，不断拓宽学术视野，提升科研能力和创新精神。他们如同西部基层医疗事业发展的“中流砥柱”，凭借过硬的专业素养和创新能力，推动基层医疗技术的进步和发展。
据悉，历经七十余年的不懈努力，川北医学院的人才培养成果显著，90%以上的毕业生选择了扎根西部基层，其中相当一部分人成长为业务骨干。在偏远山区的卫生院，他们耐心为村民诊治疾病，普及健康知识；在基层社区卫生服务中心，他们为居民建立健康档案，提供个性化的医疗服务。他们凭借扎实的基础知识、过硬的专业技能以及敬业求实的工作态度，赢得了社会各界的广泛赞誉，真正做到了“下得去、用得上、留得住、干得好”。
“接下来，学校还将继续深化教学改革，创新教学模式。”课题组负责人任亦星介绍，学校计划进一步加强与地方政府、医疗机构的合作，拓展人才培养渠道，完善人才培养体系；加大对基层医疗人才培养的投入，改善教学条件，提升师资队伍水平。希望在学校的持续努力下，会有更多优秀的医学人才奔赴西部基层，为推动基层医疗事业发展、助力乡村振兴战略实施贡献更大的力量，让优质医疗服务在西部基层绽放出更加绚烂的光彩。(完)
