中新网四川新闻9月1日电   新学期伊始，四川省凉山州布拖县特木里乡木尔小学三年级学生博史么惹发现每个人的课桌上都多了一张“神奇”的A4纸。

　　“纸中间有个二维码，老师说是代表每个人的名字。码四周有红、黄、蓝、绿四种颜色。提问时，只需把代表正确答案的颜色向上举起，老师很快就知道谁答对了，谁答错了。”博史么惹合说，这堂课的气氛很“热烈”，同学们纷纷高举起手中的A4纸，坐在两侧的同学使劲儿探出身子，后排的甚至站了起来——生怕自己的名字被遗落或滞后。

　　“我抢答得了第一！”12岁的阿力么杨菲脸上充满了喜悦，“过去上课，我很少举手发言。很多答案知道，但怕答错了，会被老师批评。”当手里多了一张A4纸后，她突然觉得不害怕发言了，在和同学们一起“抢答”时，只希望“举得快一点”。

　　一张简单的A4纸激发课堂的活力和学生的积极性，源于木尔小学校长吉玲英对教育现代化的探索。“只有让学生喜欢上学习，才能真正地学进去，学下去。”吉玲英介绍，脱贫攻坚后，凉山的教育硬件设施设备非常好，当地最漂亮的建筑也是学校。“现在我们遇到最大的问题是师资不足。”

　　吉玲英介绍，为了解决师资不足、提高学生新区，凉山不少老师都在尝试数字化的教学工具。这张A4纸看起来普通，却蕴含着AI智能识别和大数据分析技术。上课时，学生只需把正确选项所对应的颜色向上举起，即可快速被“电子眼”识别，并在黑板上同步显示姓名和作答结果。

　　“整套设备只需几百元。即插即用，对于刚刚脱贫的大凉山地区而言，不会增加过多的经济负担，学习、使用成本均很低。”开发这套A4纸的腾讯教育的产品经理马钰雯介绍，设备只需要用到普通的A4纸，在教师助手后台设置好学生信息，便能直接打出，不限学科学段。如果丢失、破损，重新打一张即可——以简单灵活地方式，解决了传统智慧课堂需依托电子产品、建设维护成本高等问题，更好地助力了边远地区智慧教育的探索与发展。

　　“1张A4纸激发课堂新活力”的故事，只是凉山智慧教育探索的一个缩影。脱贫攻坚胜利收官后，凉山在自力更生的同时，开始尝试以信息化的方式引进和盘活优质教育资源，为当地的教育发展寻找新路径。助力偏远地区通过新技术定制满足当地学生所需的教学内容，成为了打通智慧教育“最后一公里”、实现乡村人才振兴的重要途径。

　　“未来的时代，必定是科技的时代。”吉玲英表示，希望通过教育人一代又一代的努力，用科技的力量，让凉山的孩子们飞得更高，走得更远。(完)