中新网四川新闻10月11日电 (记者 贺劭清)作为四川省网络学习空间应用优秀区域，四川绵阳市涪城区始终把教育摆在优先发展的战略地位。根据教育部《教育信息化2.0行动计划》等相关文件精神，结合中共涪城区委、区人民政府建设“科教强区”重要决策部署，遵循“区域统筹、统一规划、统一建设，应用整合、数据互通”的工作思路，涪城区于2022年2月起实施智慧教育示范区建设项目，完善区域智慧教育基础环境，形成开放的教育生态体系，实现信息技术与教育教学深度融合，促进全区教育高质量发展。

　　教育基础设施和办学条件是实现教育优质均衡发展至关重要的第一步，项目以涪城区教体局为数据中心，建设局端机房，改造优化15所中小学校园网络，实现万兆校园网和无线网络全覆盖；更新区域内2600余套办公设备，升级832套班班通智慧黑板、15间网络教室，建设15套移动互动录播系统和1个智慧操场，为更高水平的智慧教育创新发展提供关键支撑。

　　在基础环境支撑下，涪城区着力打造智慧教育平台，形成区域智慧教育底座，对全区基础数据与应用进行统一管理，助力区域教育管理者宏观掌握教育发展综合概况，统筹城乡教育资源配置，推动教育高质量均衡发展。同时，积极构建网络学习空间，教师、学生、家长、管理者等不同角色实现“一人一空间”，打破“信息孤岛”，服务全面贯通，逐步形成“云—网—端”一体化教育服务体系，为广大师生提供网络化、智能化、个性化学习环境，促进教育、教学业务重组、流程再造，实现过程化评估、科学化决策，大幅提升区域教学效能和现代教育治理能力，为全区教育均衡发展奠定基础。

　　涪城区利用开放的智慧教育底座，加快对接国家、省、市智慧教育公共服务平台，接入第三方资源和校本资源，形成开放的资源建设生态，推进优质资源全面覆盖全区45所中小学、3100余名教师、1200个班级。课堂教学方面，除了公共服务平台的资源外，还提供智慧型备授课工具和超过28万条同步资源，有效解决乡村学校教师备课资源难寻找、数字资源难应用的问题，促进高质量优质资源直达课堂，平均每节课的数字资源应用提升2.3倍，资源的类型也从单一的课件变为十多种多媒体资源和学科专属资源的丰富组合。

　　作业和练习方面，提供284万余套、8400万余道试题，教师可利用智能系统按照学情组卷、知识点组卷、专项训练等不同需求进行选用。同时，涪城区组织开展“推广普及班班通智慧教学活动”，指导各校制定长效机制，加强校本研究，开展线上线下相结合的观摩展示、交流活动，促进优质资源在课堂教学中的合理、有效应用。

　　在教师发展方面，为促进城乡师资同质共享，涪城区充分利用信息技术，开展线上、线下融合的应用培训与教研活动，帮助各校教师认识、了解、熟练应用智慧教育系列产品，提升教师信息化素养与信息技术应用能力；以跨区域、跨校研修协作体为核心，开展线上、线下结合融合教研，原来受时空限制的教研活动得以随时开展，实现优质学校与薄弱学校间的常态化交流与互动，有效提升了全区教师的信息素养。(完)