中新网四川新闻10月24日电  近日，成都市朱祥勇名校长工作室与新加坡友好学校聚焦“儿童社会情感”开展了主题研讨活动，旨在推进人类命运共同体下的中外人文发展进程，促进海内外关于“儿童社会情感”教育资源、教学理念等方面的近距离沟通与交流。

　　活动由成都市朱祥勇名校长工作室主办。出席本次研讨活动的领导与专家有：教育部直属新加坡明智小学校长Mrs Tan-Lim Kim Gek，四川师范大学教育科学院副教授、硕士生导师薛巧巧，新加坡新跃社科大学SUSS体验教学中心专家赵光普，华爱学校融合部校长符金华，成都高新新华学校校长朱祥勇，华爱学校副校长张锦，华爱学校副校长何忍，华爱学校副校长袁玉灵等。新加坡友好学校教师代表、成都市朱祥勇名校长工作室成员、学员。

　　主题交流活动在成都市朱祥勇名校长工作室领衔人朱祥勇的致辞中拉开了序幕。朱祥勇首先欢迎新加坡来宾，社会情感学习技能是工作室关注的重点，工作室定期举行“儿童社会情感”教师专题培训活动，不断提升团队社会情感能力以满足学生“全人”发展的需求。

　　新中文化交流协会副会长，新加坡新跃社科⼤学体验教学中⼼专家赵光普带来主题报告《课外活动中融入情感教育》。赵会长首先阐述了新加坡教育部对情感教育的定义：具有认知和管理情绪，以及照顾和关心别人的能力，做出负责人的决定，建立积极的关系，有效地处理具有挑战性的情境。

　　四川师范大学教育科学院副教授、硕士生导师薛巧巧带来主题报告《社会情感学习(SEL)和学校改进》。薛教授表示，教育既不能忽视认知能力的培养，要更加关注培养儿童识别和管理情绪、关心他人、做出负责任的决定，建立积极人际关系及巧妙应对挑战性情境。社会情感学习的目的是让每一位学生获得有质量的教育，培养合格的社会成员。促进学生社会情感能力发展需要教师和校长能力提升，社会情感学习校本课程开设，更需要积极、包容、开放的学校氛围建设和接纳与尊重的家校合作伙伴关系。

　　主题汇报后，教育部直属新加坡明智小学Mrs Tan-Lim Kim Gek校长、成都市朱祥勇名校长工作室领衔人朱祥勇、华爱学校融合部符金华校长、新加坡新跃社科⼤学SUSS体验教学中⼼专家赵光普、华爱学校张锦副校长、华爱学校何忍副校长、华爱学校袁玉灵副校长进行了主题交流。

　　教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。放眼未来，朱祥勇名校长工作室致力于让教育走进学生的心灵世界，提升学生的情感品质、道德素养，践行社会主义核心价值观，为学生打好精神的底色，情感教育必将绽放绚丽之花。(完)