中新网四川新闻12月22日电(吴平华)近日，成都市利川社会工作服务中心“心映晴空”特殊教育学校视障青少年精神健康社会工作服务项目的融合乐团，用音乐搭建起一座跨越感知壁垒的桥梁，据悉，这支由14名视障青少年组成的特殊乐团，在为期76天的10场主题活动中，共同参与和见证原创公益歌曲《听见我的光》的诞生，用音符书写属于他们的生命叙事。
在首期“触摸声音“工作坊中，社工团队通过振动鼓和触觉乐器，引导青少年感知音乐的物理属性：“原来低音是像海浪拍打岩石的沉稳，高音是羽毛划过皮肤的轻盈。” 这种感官代偿的训练不仅激活了他们的听觉敏锐度，更在集体协作中建立了情感联结。通过声音涂鸦互动游戏，成员们用口哨、拍手和打击乐构建出城市晨曦与山涧溪流的音画，将内心对世界的想象转化为可听的艺术语言。
在歌词共创工坊中，社工摒弃传统慈善视角的代际叙事，采用优势视角工作方法。成员们通过关键词接龙、音乐故事圈等方式，将“黑暗中的星光”“指尖的彩虹”等意象融入歌词创作。
“我们不是在歌颂苦难，而是想让世界听见我们的勇气”“我想要在这首歌曲里告诉人们的是：视障群体并不是只有按摩这一项行业，其实我们也可以和你们一样，过上幸福而美好的生活。我们虽然看不见，但也可以用双手触摸着温暖美丽的世界。”这种创作过程打破了社会对残障群体的刻板印象，展现出视障青少年独特的生命智慧——他们眼中的“黑暗“既是挑战，更是孕育诗意的沃土。即将发布的公益单曲《听见我的光》由视障青少年独立完成歌词创作，并在专业作曲老师的协助下尝试创作曲谱。
这种社工服务+音乐介入相结合的模式不仅提升了服务对象的自我效能感，更通过文化生产重构了残健融合的社会语境。在2025年冬日的暖阳中，“心映晴空“乐团的成员们正将那些曾经被社会忽视的“无声世界”，化作穿透心灵的音符，每个生命都值得被聆听，每份坚韧都该被致敬。(完)
