中新网四川新闻4月21日电 (记者 贺劭清)由成都市教科院主办的中小幼品格教育成果推广应用示范区建设工作会21日在成都教科院附属学校西区召开。

　　成都市教科院副院长卿子俊、四川省教科院德育与家庭教育教研员马云飞等领导专家出席会议并讲话。来自成都市各区(市)县教育行政部门的领导、教科院(教研室、研培中心)分管负责人，德育教育教研员、学前教育教研员，部分品格教育实验学校(幼儿园)的负责人，共200余人参加会议。

　　成都高新区教育文化体育局教育处副调研员胡斌表示，成都高新区历来重视学生品格培养，全区以成都教科院附属学校西区为代表的20余所学校、幼儿园在开展品格教育的研究与实践，并取得了较好成效。未来，成都高新区将把品格教育纳入学校课程体系，强化品格教育在学生日常生活中的落实，并联合家庭与社会资源，共同打造学校、家庭、社会协同配合的品格教育体系。

　　成都市教科院党建德育研究所德育教研员周玫分享了成都市开展品格教育研究和实践的工作情况。她表示，9年来，成都中小学通过多种途径大力开展品格教育的实践探索工作，形成了品格教育的“成都经验”，并已推广到四川各市(州)，辐射到全国范围10余个省和重庆市，遍及全国的品格教育实践学校已达2000余所。

　　关于成都市中小幼品格教育的未来发展，成都市教科院副院长卿子俊表示，成都市将以深入推动“品格教育成果推广示范区建设”为契机，全面推动中小幼品格教育一体化的研究与实践，要从大思政课、学科渗透、微班会课等方面发挥课堂的主渠道作用，实现课程育品；要从环境文化、制度文化、内省文化等方面发挥校园文化的浸润作用，实现文化育品；要从仪式教育、学生活动、品格游戏等方面发挥学生活动的载体作用，实现活动育品；要从家长培训、家校互动、家校共建等方面发挥家庭教育的堡垒作用，实现协同育品。

　　四川省教科院德育与家庭教育教研员马云飞表示，要深入调研，了解当前中小幼品格教育的实际情况，为建设示范区提供科学依据；要加强教育资源整合，实现资源共享，促进中小幼品格教育的深度普及和提升；要充分发挥教育行政的引领作用，加大品格教育的投入，为中小幼品格教育示范区的建设提供坚实的物质保障；要创新品格教育的操作模式和教育方式，不断完善品格教育的理论体系，提高品格教育的实效性和针对性。

　　在会议的专家嘉宾分享环节中，全国品格教育专家、四川新世纪品格教育研究院学术院长杨霖围绕省政府特等奖成果“小学品格教育的实践体系”的主要内容和实践操作，分享了中小学品格教育研究的历程与经验。此外，成都教科院附属学校西区校长彭昌奎，成都市圣菲学校学术研究中心主任周建军，成都市第十六幼儿园副园长刘静分别围绕中小学品格教育和幼儿品格教育，与同行们分享了自身学校将品格教育融入到教育教学工作中的故事，将品格教育落细、落小、落实的实践经验。(完)