中新网四川新闻6月20日电 (记者 贺劭清)一间教室可以有多大？答案是2100公里。近日，在这座跨越2100公里的“云端教室”里，四川若尔盖达扎寺小学与河南平顶山学府路小学以及天津十九中的同学们，在中国人民大学艺术学院王水清副教授的指导下，一起通过腾讯教育的小鹅云课上了一堂“云端”美术鉴赏课，揭开了传世名画《千里江山图》背后的自然山川与烟火人间。
鉴赏课的后半段，三地学生还同屏共绘了现代版《千里江山图》，若尔盖的广阔草原、河南历史悠久的名胜古迹、天津海河两岸的幢幢高楼……三地的山川湖海与人间烟火在“云”端交融，展现了一幅新时代下人与自然、人与文化历史、人与科技和谐共生的美丽图景。
“一块屏，架起了连接自然美景与人文精神的桥梁。”王水清感慨道，科技成功激发了青少年对中华传统美学的兴趣，树立了正确的审美观，为教育带来了无限可能。
九百多年前，18岁的王希孟绘出了他对千里江山的瑰丽幻想。九百多年后，平均年龄比王希孟还要小几岁的三地学生，也在这节云端课堂里，被王水清引导着讲述描绘起这个时代的千里江山。
“我眼中的千里江山是璀璨的万家灯火，静静流淌的海河。”“我眼中的千里江山是世界级的艺术宝库龙门石窟。”“我眼中的千里江山是美丽的草原和缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高的若尔盖精神。”……
当云端美术鉴赏课进入后半段，三地孩子们在王水清的指导下，开始在一块屏里共创新时代全新的《千里江山图》。这块两米长一米多宽的屏幕不仅装下了现代的的山川美景、生活百态，也装下了三地孩子独特的生命力。
据腾讯智能教育产品总监付金懋介绍，依托腾讯会议卓越的音视频能力，小鹅云课可以实现一地多校，确保任意两所学校通过同一个平台开展互动教学及教研活动。比如，主讲教室位于北京，听讲教室可以远在四川若尔盖。
“正是因为音视频高速公路的建设，三地学生才能同屏共创千里江山图。”付金懋说，小鹅云课适用于三个课堂、课后服务、在线听评课及疫情应急教学等多种教育教学场景。
一个值得注意的大背景是，教育信息化是中国教育改革的必经之路。目前，中国各地基本都不缺前沿的教育硬件，即使在达扎寺小学，也安装了投影仪、一体机大屏等多媒体教学设备。“这块屏会让孩子们走得更稳、更远。”付金懋说。
益僖娜姆就在这块屏里看到了更大的世界。这节课之前，这位10岁的藏族女孩去过最远的地方是青海湖。这次，她通过一块屏见到了天津的车水马龙和河南的名胜古迹。
“我第一次了解到河南有许多名胜古迹，还有各种名人在这里驻足经过。”益僖娜姆说，以后，她想亲自到这些地方去看一看。在三地学生共同绘制的《千里江山图》里，益僖娜姆也把自己捡垃圾的故事微缩进了画中，两年间，她在草原里已捡了将近1顿的垃圾。“将来大学毕业后，我肯定会回到若尔盖，像老师一样，守护在这里。”她说。(完)
