中新网四川新闻5月27日电 (徐显强)今年以来，泸州市古蔺县创新举措，将全县30所初中学校分别与古蔺中学、蔺阳中学和金兰高中等3所普通高中结对，组建初高中教育发展集团，充分发挥优质高中的示范带动作用和办学优势，促进初高中协同发展。

　　“影子跟岗”实践培训是古蔺县实施教育集团化办学的主要内容之一，此次培训共分六期，每期培训时间一周，全县各初中学校校长、副校长共63人分别在所属的教育集团参加跟岗实践。

　　“作为校长，我们应该有大视野，才有大格局、大情怀，才能成就大事业。”在金兰高中集团“影子跟岗”实践培训启动会上，四川省陶行知研究会农村专委会常务理事、金兰高中校长扶军分享了自己的教育感悟。为抓好培训活动，金兰高中制定了培训计划，印发了《影子工程研修手册》，明确了研修培训的内容、要求，安排分管校长与参培校长实行“一对一”跟岗培训，并对参培人员提出了既要当学习者更要当观察者、思考者等工作要求，确保跟岗实践培训工作落地落实。

　　在谈到此次实践培训时，古蔺县知联会会长、古蔺中学校长邱红深有感触地说，为抓好培训，下足了“绣花功夫”，通过集中展示、全程参与、菜单式交流、总结反思等方式，遵循“听、看、做、教”的路径，将理论与实践有机整合，让参培人员带着问题来，在“如影随形”环境中接受“沉浸式体验培训”，共同探讨解决问题的途径和方法，有效促进了集团内初高中学校协同发展、共同提升。

　　在古蔺中学影子跟岗培训交流会上，永乐中学副校长李超激动地说，古蔺中学的立校之本在于强化教师队伍建设，注重科研兴校，而学校的教育科研做好了三件事：放大教师的闪光点、优点与长处；为教师提供专业成长的机会；大力宣传科研成果。当教师的工作得到学校的肯定、家长与社会的认可，往往能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师、大师。

　　“邬君阳善于思考，求真务实，在一周的培训中，就课堂教学改革、双减政策实施、教学改革评价、信息技术2.0工程培训等进行广泛、深入交流，对促进两校资源共享、集团发展、品质打造等起到了积极推动作用。”蔺阳中学对中城中学跟岗培训的副校长邬君阳给予高度评价。

　　“为期一周的跟岗实践培训，我们全程参与学校各项管理工作，对自己的成长受益匪浅。在接下来的工作中，我们将把学习的收获融入到工作中，进一步找差距、补短板，强弱项，用良心办好教育，用真心守护好孩子，用真情去感染老师，用激情去点燃希望，促使学生成长、成才，助力乡村振兴。”参加培训的校长们纷纷表示。

　　据悉，为进一步探索初高中贯通人才培养机制，增强学生可持续发展动力，加速初、高中高质量发展，古蔺县制定了《古蔺县初高中集团化办学改革实施意见》，组建了以普通高中为牵头学校，初中为成员学校的3个教育集团，初高中学校之间拟建立管理互通、师资互派、研训联动、质量同进、文化共建、考核捆绑的协作关系，推进全县优质教育资源共建共享，全面提升干部队伍素质，努力打造川南黔北高品质教育示范县，不断满足人民群众对优质教育的美好追求。(完)