中新网四川新闻10月18日电 (吴平华)住院医师规范化培训是医学生迈向合格医生的重要阶段，是毕业后医学教育的重要一环。近年来，成都市第三人民医院口腔全科基地以2022版住院医师规范化培训内容与标准为指引，围绕胜任力这一核心，在教学过程中积极探索创新教学方式，多管齐下培养住院医师综合能力，全力提高教学质量。

　　筑牢专业根基

　　提升住院医师综合素养

　　基地每月精心组织小讲课、技能培训和病例讨论等常规教学活动，致力于提升住院医师的知识理论水平和技能操作能力。

　　为了让住院医师真正将理论与实践相结合，基地不仅重视考试，更注重学习氛围的营造。组织自习，让住院医师在浓厚的学习氛围中，扎实掌握理论基础，为实践操作提供坚实的支撑。技能培训定时开展，并当场进行测试，以便及时检验培训效果，发现问题及时查漏补缺。同时，定期测试住院医师学习状态，促使住院医师保持良好的学习节奏。

　　规范的病历书写是临床医生必须掌握的技能，由基地自主设计印制的病历，成为住院医师成长的见证。住院医师按培训大纲及出科考核要求按时提交病历，由带教老师认真修改、指导并评分。这一过程，不仅是对病历质量的把关，更是对临床思维能力的深度培养。住院医师通过这份病历，清晰地看到自己的进步轨迹，明确了努力的方向。

　　强化师资建设

　　推动教学质量飞跃

　　住培基地建设与管理是培训质量的重要保障，住培基地的建设，师资是关键。在这里，定期的教学会议成为老师们交流经验、共同进步的平台。大家针对带教过程中的问题，畅所欲言，共同探寻更高质量的教学方式。

　　为了保证教学的同质化，各专业组依据权威教材制定了临床操作SOP，并印制成册。从此，所有师资都按照统一的标准进行教学，规范化和同质性得到了极大的提升。

　　此外，基地大力鼓励老师们走出院门，外出学习交流，走向更广阔的学术天地，支持他们积极参加中华口腔医学会的师资培训班。从默默参与到自信上台分享经验，从获得优秀奖到勇夺一等奖，老师们的成长有目共睹。以赛促教、以赛促学的氛围日益浓厚，有力加强了师资队伍建设。

　　拓展实践平台

　　助力住院医师全面发展

　　口腔医学人才的培养，不能局限于医院的围墙之内。基地深知这一点，积极为住院医师搭建社会实践的舞台。患者回访工作，让住院医师深入了解患者的康复情况，体会到人文关怀在医疗中的重要性。口腔义诊等公益活动，则锻炼了住院医师的实践操作能力，同时也提升了他们与患者沟通的技巧。

　　为提升综合能力和竞争力，有更好的职业发展规划，未来能够在口腔科医生的工作岗位上，为健康中国事业继续奋发图强，基地积极帮助住院医师收集病例，鼓励并带领他们参加各类病例大赛和操作技能比赛。在这个过程中，住院医师需要与病人耐心沟通，了解病情，与带教老师深入探讨，制定最佳治疗方案；查阅大量相关文献，拓宽知识面。

　　成都市第三人民医院口腔全科专业住院医师甄洪钊就是其中的佼佼者，他屡次参赛，成绩斐然，成为其他住院医师的榜样。通过这些比赛，住院医师不仅收获了荣誉，更重要的是锻炼了全科思维能力和学习能力，进一步提升了自己的综合竞争力。

　　成都市第三人民医院口腔全科基地始终秉持以胜任力为导向、以住院医师为中心的理念，不断思考教学创新、拓展教学内容，提高带教的同质性和规范性。基地计划构建更为完善的培训体系，提升信息化管理水平，在促进住院医师规范化培训工作高质量发展的道路上持续探索前行。(完)