中新网四川新闻6月26日电 成都大学旅游与文化产业学院近日推出文博全链路智慧慕课——《博物馆学概论》。该课程以文博全链路为设计内核，借助AI技术与跨学科融合，将学科知识与岗位能力精准对接，构建起从知识采集、结构化梳理、创意能力培育、智能推荐到个性化评价的完整育人闭环。这不仅是一次教学形态的革新，更是一场“让知识可感知、可探索、可生长”的教育观念变革。
本课程是由成都大学旅游与文化产业学院副教授陈舒慧老师牵头，联合院内院外教师以及校外企业专家共建课程，目前该课程于2024年基于智慧树平台面向全国高校共享运行，累计选课学校达49所，具有一定示范效应及影响力。
传统课程设计往往从学科逻辑出发，容易导致“学用脱节”。课程团队在开发之初，即对相关行业领域的典型岗位进行系统调研，梳理岗位职责、核心任务、能力要求及职业发展路径，形成可视化岗位图谱。
如果说岗位图谱解决了“为何学”的方向问题，那么跨学科融合则解决了“如何学得更深、更活”的问题。本课程鲜明地打破了文科、工科的传统边界，将管理、历史、艺术、制造、动漫、新闻等不同学科领域，围绕真实项目和复杂问题有机融合。课程不再按照“先理论后应用”的线性顺序，而是以一个个真实的博物馆项目为牵引，将上述学科知识点像策展一样“布展”在知识图谱中。
在岗位图谱与跨学科内容的基础上，AI技术进一步实现了全流程的个性化赋能。课程除了配备基于高质量课程语料训练的AI学伴助手，辅助学生答疑解惑。此外课程负责人还自建的三个能力训练智能体“博析智鉴-AI案例分析智能体”“博创灵境-AI文创设计智能体”“研博小智—研学手册设计智能体”，智能分析案例库，引导学生归纳规律，助力文化创意理性创新等；帮助学生进行一对一项目交流和面试，反思方案，进行优化迭代。
有教育学者评价：“这相当于在数字世界中建起了一座座‘职业前哨站’和‘跨学科博物馆’的结合体。学习者既能像观展一样享受知识融通的乐趣，又能清晰看到自己距离某一岗位还有多远。”
可以说，岗位图谱与跨学科融合的智慧慕课，正将高等教育从“知识传授”推向“能力交付”的新阶段。后续该课程持续开放，响应教育部“慕课西行”的号召，联合东西部高校共赏共建不断优质资源。(完)
