中新网四川新闻3月6日电(吴平华 杨雪怡)6日获悉，成都市教育局公布成都市首批中小学“人工智能+教学”试点校名单，青羊区的成都市实验小学和成都市石室联合中学两所学校上榜，这也标志着青羊区在人工智能助力教育教学上的探索与取得的成效。

　　今年新学期开学第一周，成都市实验小学团队就来到科大讯飞开展深度研学，重点攻关课堂教学与智能评价系统对接，推动“教育+AI”真实场景落地。学校校长李蓓以“转型的未来”作为工作主题，将DeepSeek的应用体验任务前置，更是在行政开学启动会上别出心裁地以“人工+智能”分组讨论的形式，解读本学期的工作计划内容。

　　“我们学校一直在探索人工智能与教育的最佳融合路径，做了很多的尝试和探索。”成都市实验小学有关负责人介绍，学校以发展性教学评价为核心，逐步构建起“智慧教研+智慧作业”双轮驱动的AI教育生态。学校依托网校AI课堂循证分析平台，建立起课堂教学的“数据画像”，通过实时量化师生互动比、有效提问密度、学生思维活跃区间等12项核心指标，教师得以突破经验式教学的局限。同时积极进行校企合作，助力平台开发“智慧作业”批阅系统，采集作业正确率、知识点掌握热力图等数据。教师据此建立个性化补偿训练机制，每位学生获得专属的错题强化方案，更通过错题跟踪机制进行效果验证，让数据成为精准教学的导航仪。

　　实验小学还借助人工智能的数据抓取采集以及数据分析，为孩子们的成长“画像”，真实地反映个体与群体的成长轨迹，以数据为支撑，通过不断完善的评价体系为在校师生与校工提供个性化的成长建议，同时更反向推动学校各项决策的科学化合理化。

　　据悉，目前学校智能化建设已历经“电教室-现代教育技术中心-信息中心-未来中心”的演变历程。新组建的“未来中心智能站”聚焦人工智能课程研发，成功孵化“校长办公室智能化改造”项目，将学生创意与智能设备完美融合。

　　学校构建起的人工智能教学新生态，也对孩子们的思维有着潜移默化的影响。实验小学的孩子们在老师的带领下开启了对人工智能的探索。上学期，学校西校门焕新亮相，校门口的一片绿地赏心悦目，然而总有一些人在等待孩子放学或者经过时会踩踏草坪，通过实地考察、数据收集与分析，学生们不仅设计了美观实用的草坪铺路方案，还创造性地提出了基于AI技术的巡逻与报警系统。这些系统能够自动识别并记录踩踏行为，通过温柔的声音提醒过往行人，有效减少了草坪被踩踏的现象。

　　本学期伊始，成都市石室联中AI助手1.0版正式发布。学校信息中心通过将DeepSeek-R1推理大模型部署到本地服务器，不仅能够确保数据安全与隐私保护，还能根据学校、教师和学生的个性化需求，定制专属的智能教学助手。无论是课堂答疑、作业批改，还是个性化学习方案制定，AI助教都能高效完成，让教师从繁琐的重复性工作中解放出来，专注于教学创新与学生的个性化培养。

　　学校建立了全智能教学资源库，其中包括核心素养微课资源库和智能作业中枢。开发微课600多节，实现课前预习、课中探究、课后巩固全场景覆盖，通过AI学情诊断系统精准匹配资源，日均推送个性化学习包超1000人次，学生自主学习达标率提升37%，初步形成“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教学生态。通过智能作业中枢，收集学生个性及共性错题，形成错题库，学生可按需进行练习，错题库内涵盖5个学科，超过10万道易错题，学生使用人次超30万，超过70%的教师日常进行智能化作业讲评。

　　学校还引进了智能批阅机，能够实现全场景学情分析，同时还搭建了在线学习管理系统，实现了教学资源的共享和在线学习过程的跟踪管理，包括多款人工智能教学软件平台，如AI语音评测系统、星火教师助手等，这些软件平台不仅提供了丰富的教学资源，还具备强大的互动性和实践性，能够满足不同层次学生的学习需求。

　　成都市石室联中有关负责人表示，下一步，学校将从知识导向走向素养导向，围绕AI构建课程体系，进行跨学科、个性化、实践性、人文性的培养，特别是培养技术敏感度、社会责任感、人文关怀心，关注学生思维素养发展轨迹。(完)