中新网四川新闻5月9日电 (祝欢 何美锟)背上鱼篼，拿上捕鱼网，脱下鞋子，踏入鱼塘……5月9日，一场别开生面的“摸鱼”课程在棠湖中学躬耕园举行。此次活动共有40余名学生参加，同学们通力合作，一共抓了近百条鱼，这些鱼在家长的协助下，做成美味的菜肴给学生享用。

　　据了解，此次活动以“趣‘摸’劳动，‘鱼’悦体能”为主题，在课程开始前，劳动和体育老师开展了关于摸鱼的方法及工具使用的理论课程。活动伊始，学生们小心翼翼地弯腰摸索，时而屏息凝神，时而爆发出一阵欢呼。

　　活动刚开始时，学生们进展不是很顺利，老师就指导同学们排成一排，将鱼赶到一边，逐步缩小“摸鱼”的圈子。“我之前一直以为抓鱼很轻松，今天来这里抓鱼才发现抓鱼其实是十分困难的，鱼很容易就跑了。”第一次尝试抓鱼的王子浩感触颇深。在王子浩看来，“摸鱼”也需要团结的力量，这次活动他通过团队合作的形式抓到了鱼。

　　在此次活动中，棠湖中学初一学生付科齐一共抓了十余条鱼。“来抓鱼之前我在网上查了很多抓鱼的方法，今天在实践过程中觉得‘八字法’最好用。”付科齐高兴地分享了自己的抓鱼经验。虽然付科齐鼻尖和脸上都沾上了泥土，但是在他看来，这样的课程很有趣，还能体会到劳动的艰辛和不易。

　　“孩子们在抓到鱼的一瞬间是开心的，即使没有抓到鱼，他们在这个体验抓鱼的过程中也是非常快乐的。”在成都市教育科学研究院劳动教研员肖慧看来，孩子们在活动中收获了抓鱼的技能，同时达到了锻炼孩子们身心健康的目的，是五育融合的生动实践。

　　实际上，此次“摸鱼”课程并非棠湖中学第一次举办。“棠湖中学躬耕园不仅可以‘摸鱼’，还有收割播种、除草施肥、投喂动物等活动。”棠湖中学副校长任飞扬表示，躬耕园以学生、老师和家长“躬耕”实践为基础，以劳动教育为载体，积极整合各级各类资源，致力于将科学教育、德育教育、心理健康教育、跨学科综合实践、文学艺术及传统文化教育等与劳动教育深度融合，为学生提供实景化、多元化、立体化的实践和学习环境，促进学生身心健康、全面而有个性的发展。(完)