12月18日，一场跨越时空的“对话”在成都市新都区上演。由新都区委宣传部指导，新都区精神文明建设办公室、新都区教育局、新都区教科院主办的“乐土文脉，墨润新都”历史文化名人教师读本阅读成果展活动在升庵中学举办，20位本地名人及5位与新都有重大关联的人物故事被搬上舞台，师生们生动演绎家乡经典，既展现了当地厚重的历史文化，也展现出新时代学子的青春力量。

　　52名教师深挖家乡

　　把东汉至今新都名人编进读本

　　在现场，东汉的尊师典范任末、天府文父杨厚，初唐诗人卢照邻，明朝状元杨慎、才女黄峨，近代抗日名将王铭章、流浪文豪艾芜，以及革命先烈如黄霖、罗野岗的故事，被师生们创作成沙画、戏剧与舞蹈进行演绎，再现出2800年的新都文脉。

　　据了解，2023年以来，新都区启动《新都历史文化名人教师绘本丛书》的采编工作，来自全区19所学校的52名教师，历时近两年，走遍香城大地，深入挖掘从东汉至今的历史文化名人，最终将25位人物的故事编撰入册。

　　过去一年，师生一边读书、一边体悟，再度结合本校办学特色，将读本进行“立体化”，他们发现修身勤学的学者，爱国奉献的志士，开拓创新的先驱——这些“家乡人”共同构成了新都独特的精神谱系，其思想与精神因再度被二次创作而鲜活起来。

　　让家乡的红色基因

　　可考可感可认知可传承

　　在读本创作的背后，是52位教师对红色基因与家乡文化的深情守护。当他们走上舞台，讲述创作故事，就已是一堂教会学子时代变革下我们应该如何“对待学问”“成就作品”的生命课程。

　　谕亭小学退休老师周树安负责为革命兄弟黄霖、罗野岗撰写文字，接到任务时感到责任重大。为了还原历史，他与年轻教师组成创作小组，专程前往督桥河村的纪念馆，研读史料、联系家人，甚至为一个小细节反复核对。“有时为了一个日期、一个地名，要翻来覆去查好几遍”，最终，他们将红色故事化为孩子们能读懂的温暖文字，让英雄精神不再遥远。这份“考究”何尝不是AI发展背景下一次有温度的求知行动？

　　北星小学美术老师康蓉莉和团队用iPad进行全流程数字绘画，大家对素材整理、专精构图、渲染色彩实施“流水线作业”。“几个月里，每个周末我们都聚在一起接力创作，完成了近百页插画。”这种创新不仅高效，更被融入日常教学，引导孩子们用新工具描绘历史。

　　新都区教科院附属小学的王昊老师则另辟蹊径，带领学生用泥土塑造名人雕像，如杨升庵和艾芜的立体形象，让历史“从书页走进现实”。王昊说：“我们努力把人物写活，一边制作，也一边让孩子感知幸福生活离不开先辈和我们的持续创造，思政教育、爱国注意教育就该是这样实实在在。”

　　读本推出双语版本

　　用“当地名人”为孩子立志

　　“当下，可能部分青年人会去追明星、追网红，对科学家等有了解但并不熟知，我们期望以地缘为优势，去帮助孩子看看身边的‘人’，他们是如何超越自我、构筑历史；了解我们的家，并萌发‘我也能从新都走向世界’的志向。”新都区教育局负责人表示，这套读本书籍推出了中英双语版本，期望孩子们也能用英文讲好家乡故事。

　　“改革开放47年来，解放思想、实事求是的时代精神，与历史先贤的担当、革新品质一脉相承——从杨慎‘临利不敢先人，见义不敢后身’的格言，到艾芜南行的探索勇气，都构筑出新都独特的精神血脉。”新都区区委常委、宣传部部长文静表示，未来新都区还将持续深化资源挖掘，推动本土文化全面融入教育各环节，实现文化传承与创新的双向赋能。

　　四川省教科院党总支书记廖德斌评价，新都区的做法是扎根中国大地办教育的自觉，也是将地方优秀传统文化有机融入立德树人全过程的有益实践。这份“为党育人、为国育才”的初心践行——让青少年在追寻家乡星的过程中，成长为担当民族复兴大任的时代新人，更彰显了城市发展的软实力。