在四川民族团结进步的大棋局中，德阳有两步“棋”格外引人注目：一步落在产业园区，一步落在职业学校。前者以“飞地经济”打破行政区划壁垒，后者以“9+3”免费教育阻断贫困代际传递。两者虽路径不同，却指向同一个目标──让各民族在共事共学中实现共同发展。
9月9日，“天府石榴情·中央媒体四川行” 活动来到德阳德阿产业园、德阳通用电子科技学校等多个点位，深入挖掘四川民族团结进步的鲜活实践。
德阿产业园：一块“飞地”盘活两地资源
德阳与阿坝山水相连。如何让阿坝的资源优势与德阳的产业优势“强强联合”？答案在绵竹市汉旺镇的德阳—阿坝生态经济产业园。
这座园区是四川省5个涉藏地区飞地产业园区之一。德阿产业园党工委委员、管委会副主任李元春梳理了清晰的时间线：2014年签订共建协议，2015年批准设立，2019年获批省级开发区，2022年创建省级化工园区，2025年创建D级化工园区。
“德阿园区的建设发展，是两地铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的具体实践。”李元春说。
园区的核心逻辑是“阿坝出资源、德阳出技术、两地共发展、各族群众共受益”。依托阿坝州丰富的锂矿、清洁能源资源，结合德阳雄厚的化工产业基础，园区引导阿坝州内矿业企业延伸加工产业落地，实现“州内资源+‘飞地’制造”的协作发展。
制度安排上，两地通过共建协议明确权责：税收分成按照德阳市40%、阿坝州60%分享税费；阿坝州支持园区内企业申报、使用留存电量；双方共同致力于产业、设施、服务“三个一流”。
据李元春介绍，截至目前，德阿产业园区累计实现工业总产值达1021亿元，分享企业税收总额达16.03亿元。园区如今已汇聚川发龙蟒、国城锂业、富临新材料等43家优质锂电企业。
产业园的意义远不止于经济数据。德阿两地先后选派30余名干部到园区工作，园区企业常年就业人员6000余人，涉及藏、羌、回等多个民族在园区共同生活、共同就业。此外。园区还设立民族事务便民服务窗口、法律援助工作站，建成绵竹首个铸牢中华民族共同体意识展厅，建设汶川路、九寨沟路等4条民族团结进步路。
园区内的四川思特瑞锂业有限公司，是这种协作模式的微观样本。公司副总经理熊跃东表示，企业在阿坝州茂县布局选矿粗加工厂，在德阿园区开展锂盐精深加工，构建起“原矿选矿-锂精矿-锂盐产品”的完整产业链条。
33岁的羌族青年何健雄是这条产业链上的一员。他现任思特瑞锂业车间领班，负责碳酸锂车间现场管理。“在这里工作就像上了一所大学。”何健雄说，公司经常组织安全、工艺培训，他在持续学习中掌握了安全生产、生产工艺、操作流程等大量新知识。团队氛围好，老员工愿意传帮带，他打算继续留在公司安心工作。
德阳通用电子科技学校：一所学校改变数千个家庭的命运
如果说德阿产业园解决的是“经济互嵌”，那么德阳通用电子科技学校则在解决“人才共育”的问题。
这所四川省示范中等职业学校占地333.32亩，在校学生5399人，其中少数民族学生1558人，涵盖彝族、藏族、羌族等多个民族，主要来自凉山州、阿坝州以及青海省三江源地区。
自2014年起，学校开始承接四川省大小凉山彝区“9+3”免费教育计划──即九年义务教育加三年中职免费教育。12年来，累计招收彝区“9+3”学生7000余人，毕业5000余人。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“四川省民族团结进步模范集体”“四川省铸牢中华民族共同体意识教育实践基地”等20多项荣誉。
彝族教师邱巫各，是这项政策的第一批受益者。2014年，他从凉山州来到德阳通用电子科技学校就读旅游管理专业。“因为家庭贫困，没考上高中的同龄人大多面临辍学外出打工的命运。我在老师宣讲国家免费教育计划时抓住了机遇，否则一辈子可能就困在大山里。”邱巫各回忆。
初到学校，他最大的困扰是普通话说得不标准，不敢和同学交流。老师和同学主动伸出援手，陪他练习普通话，利用课余时间帮他补课。火把节和彝族年无法回家，学校便组织相应活动为他们庆祝。
中职毕业后，国家打通了“9+3”升学通道，邱巫各顺利升入四川职业技术学院攻读旅游管理专科。大学毕业后，他回到母校任教，如今既是旅游专业课教师，也是班主任。
“看着现在的学生，我常常想起当年的自己。”邱巫各说，“我经常告诉学生，我们身在德阳、代表凉山，回到凉山要讲好德阳故事；要像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。”
18岁的彝族姑娘孙运，是邱巫各的学生之一。她来自凉山州西昌市，目前就读电子商务专业三年级。在学校三年，她学会了写脚本、开直播、卖货带货等直播运营技能。“以前看别人直播我很羡慕，但自己性格内向腼腆，一直不敢尝试。到学校后，老师让我们上台展示，我渐渐变得大胆起来。”
孙运的快手和抖音账号各有几百个粉丝。谈及未来，她打算继续升学读大学，学成之后帮家里卖花椒──她家在凉山西昌的乡镇上，种了最多的就是花椒。“走出去是为了更好地回来。”这句话，她从老师那里听来，也记在了心里。
如今，德阳通用电子科技学校探索形成的“一核引领、四融筑基、三分提质”培养模式，已取得成效。近三年，彝区“9+3”学生升学率从90.48%提升至94.67%。
从飞地园区的产业协作，到“9+3”课堂的人才培养，德阳用两种不同的方式，践行着同一件事──让各民族在共同奋斗中共享发展成果，在交往交流交融中铸牢中华民族共同体意识。
