中新网四川新闻4月30日电(廖桂华)为强化人才支撑，助力临江新区西充片区发展，近日，西充县坚持以就业为导向，推进职业教育育人方式、办学模式的改革，深化产教融合、校企合作，培育适应市场需求的技能人才。

　　走进位于临江新区西充片区的张澜职业技术学校(南充技师学院多扶校区)，操场中央，“培养完美人格，练就高精技能，铸造蓝领精英”的标语分外醒目。在该校汽车模拟4S店，宽敞的车间被分为汽车喷涂、机电维修、汽车车身修复等工位，学生们三五人一组，在各个工位上进行实操训练。

　　“我们鼓励学生多思考、多动手、多钻研、多协作。学生在全面学习掌握汽车维修基本技能的基础上，根据个人兴趣爱好组成训练营，每个训练营大概二三十人，组队学习钻研。做技术，不能读死书，要活学活用，要有创新精神。”南充技师学院汽车工程系主任杨畅洪介绍。

　　杨畅洪牵头成立的省级“杨畅洪大师工作室”，以模拟4S店作为校企合作窗口，联合四川立马集团、吉利集团等多家校企合作单位，构建“1333”一体化人才培育模式，总结出“三三结合”人才评价体系，实行“订单培养”，企业参与教学。出版教材3本、实训指导书4本，课程标准14门，研发、申报并成功授权9项实用新型专利。同时“以赛促学、以赛促教、以赛促研”，该专业师生共获得国家级竞赛奖项24个，省级竞赛奖项16个，市级竞赛奖项40个。通过教学研赛一体，不断提高师生职业素养，弘扬“工匠精神”。

　　汽车模拟4S店只是张澜职教集团众多“校中厂”之一。据了解，集团先后投入1.5亿元，在多扶建立了机械加工实训中心、汽车维修实训中心及4S店、服装制作车间、护理专业实训中心、澜苑实训酒店等具有教学、生产、科研功能的一体化实体企业，以及各专业基础实训室和高技能人才训练营，与144家企业合作，引进企业生产设备和技术人员指导教学，将教学与生产有机结合，让学生在“做中学，学中做”。每年培养中级技能人才4000人、高级技能人才2000余人，目前已向社会输送中、高级技能人才7万余名。

　　同属张澜职教集团的南充科技职业学院，是西充县的第一所高校，已建成10个校内实训中心、92个实训室，同80余家企事业单位签署校企合作协议、校外实训基地协议，目前在校学生3500余人。

　　“要更细心，更严谨，不能有丝毫大意，不能让产品带着问题‘走出去’……”在四川源维机械科技有限公司恒温检测车间，邓超正在强调质检的重要性，围在他身边的学生们，既是他的学徒，又是他的校友，他们都来自张澜职业技术学校。

　　21岁的邓超已经是四川源维机械西充分公司产品质量部负责人。他介绍说，一般要有6年以上的从业经验才能够担任如此重要的岗位，而他仅用了三年时间。

　　18岁时，邓超被送到北京总部实习，“公司每三个月便有一次诊断性考试，通过考试公司会相应地提高工资水平。而我每通过一个工种的考试后就会被安排到另一个工种当学徒，一年多时间里，我当了6个工种的学徒，一直拿学徒工资。”邓超当时心里很不平衡，但想到趁年轻多学点技术，便坚持下来，直到公司安排他回四川西充分公司负责产品质检，他才明白公司安排他多岗锻炼的良苦用心，“只有把每个生产流程都摸透，才能担起现在这副担子。”

　　“2019年公司与张澜职业技术学校联合成立‘源维工匠班’，开设有机械、数控等专业，学校每年选派一批学生来‘源维工匠班’学习，白天在车间跟师傅进行技术实训，晚上在教室跟老师学专业理论课。”源维机械相关负责人介绍，目前在“源维工匠班”接受定向培训的学生有200人，操作实训老师都是经验丰富的工匠能手，实训设备是行业领先的生产设备。

　　“在这里学习我收获很多，技能提升很快。每隔三个月就有阶段性考试，由师傅出题考查实操能力，每个阶段设有不同的奖学金。”18岁的游朝财来自四川凉山，他在“源维工匠班”学习快一年了，目前每个月有1500—2000元的奖学金，不需要家里给生活费。

　　近年来，国家大力发展职业教育，培养大批与经济社会发展相适应的中高级技能型人才。“产教融合、校企联合”是职业教育的发展重点，更是一种与教育改革相协调的新型办学模式，“源维工匠班”正是这种模式的成功实践。学校有针对性地为企业培养人才，做到应社会所需，与市场接轨；企业将自身人才、设备、文化等生产资源转化为教学资源，提升培养人才的效果。(完)