中新网四川新闻6月27日电 26日下午，由成都市金牛区茶店子街道、成都金沙遗址博物馆主办，茶店子街道黄忠社区、成都市石笋街小学一品天下分校承办的“流动金沙·无墙博物馆”黄忠社区共建共享行动计划发布活动，在成都市石笋街小学一品天下分校举行。
这是一次金沙文化走出馆舍、扎根社区的创新实践，也是一次政府、博物馆、高校、中小学、社区、居民多方联动的治理探索。活动以“从一棵树开始，生长一座无墙博物馆”为核心理念，正式发布了“流动金沙·无墙博物馆”八大品牌，标志着茶店子街道黄忠社区在融合文化遗产保护与社区发展治理方面迈出了实质性步伐。
从“观看”到“参与”：“新博物馆学”的社区实践样本
活动伊始，茶店子街道党工委书记李永强在致辞中点明了这场行动的初心：“让金沙文化从博物馆的展柜中‘走’出来，走进街巷、院落和居民的生活。”
成都金沙遗址博物馆馆长张擎表示，黄忠社区与金沙遗址博物馆紧密相依，是中心城区与大遗址交织的典型样本，具备打造具有全国引领性、示范性遗产社区的优势条件。期望通过“无墙博物馆”项目，同心共建一座无边界、可持续的流动博物馆，让3000年的古蜀文明扎根社区烟火，让黄忠社区金沙文化共建共享行动成为全国遗址社区共融共生的示范案例。
四川大学建筑与环境学院建筑系副主任冯田指出，“新博物馆学”已成为国际共识——它强调整体、活态、在地保护遗产，重在社区参与，鼓励多元主体共同参与文化保护实践。“无墙”是一种态度：打破博物馆的物理边界，让文化遗产真正回到它生长的土壤中去。
从“独奏”到“合唱”：六米卷轴上的多元共治
在计划发布环节，成都金沙遗址博物馆公众服务与社会教育中心副主任余欣与黄忠社区党委书记兰学兵共同登台，以图文并茂的形式，首次公开了“流动金沙·无墙博物馆”的八大品牌：从空间营造到文创赛事，从故事档案到环境戏剧，从主题市集到开放课堂，从志愿培育到成果展览——每一个品牌，都在聚焦同一核心议题：文化遗产如何转化为社区治理的资源。发布环节的最后，兰学兵与余欣向学校及社会发出共建“无墙博物馆”的邀请——让三千年前的那束光，照亮我们共同的家园。
由此，一幅长达六米的共建意向书卷轴缓缓舒展亮相。来自成都金沙遗址博物馆、成都文物考古研究院、四川大学建筑系、西南交通大学建筑学院、四川城市职业学院、成都市城市美学协会、成都市第二十中学校、石笋街小学一品天下分校、蜀汉外国语实验小学、机关第二幼儿园黄忠分园、金牛区特殊教育学校以及黄忠社区的12家单位代表共同登台，在卷轴上郑重落笔。
从“聆听”到“共创”：世界咖啡里的民主协商
如果说上半场主题是“发布”，那么下半场的“无墙之论”主题分享与“世界咖啡”共创环节，则将活动推向了一场民主协商实践。
在“无墙之论”环节，成都文物考古研究院副研究员、宝墩遗址博物馆学术馆长唐淼以《考古与文化遗产的当代表达》为题，讲述了如何让沉默的文物“开口说话”。
随后进行的“世界咖啡”环节，将全场参与者分为4个小组，围绕“您期待在社区哪个角落遇见金沙文化？”“如何让‘无墙博物馆’更吸引年轻人？”等具体问题展开自由讨论。与此同时，台上的10位嘉宾——从街道干部到博物馆专家，从高校教授到社会组织负责人进行了一场深度的圆桌对话。
“从美学的角度看，‘无墙博物馆’如何让居民——尤其是年轻人——更愿意走进来、留下来？”“职业教育的力量如何参与到‘无墙博物馆’的建设中来？”……一个个问题被抛出，又被一次次深入地回应。这不是专家单向的“传道授业”，而是多元主体在平等对话中凝聚共识的过程。这正是社区发展治理最核心的精神：不是替居民做主，而是与居民一起做事。
20分钟后，4个小组的代表依次上台分享共创成果。有人画出了“社区文化地图”，有人提出了“金沙漂流瓶计划”，有人倡议“小小讲解员进院落”，还有人脑洞大开地建议“文物表情包大赛”……每一个点子，都是居民智慧的闪光；每一次分享，都是共建意识的觉醒。
活动的尾声，主持人宣布：“黄忠学堂探索家”和“益动黄忠志愿者”招募即将开始。这意味着，本次活动是一场长久共建的全新起点，“流动金沙·无墙博物馆”计划，将通过“黄忠学堂探索家培育计划”“声动黄忠守望人口述史记录计划”“黄忠雅集美学生活市集”“黄忠剧场剧目创排计划”等一系列常态化行动，让文化遗产保护与社区发展治理深度融合，让每一位居民都成为金沙文化的讲述者、守护者和创造者。(完)
