中新网四川新闻5月15日电 (吴平华 廖珈)加强教师队伍建设是教育事业发展的重要保障，对于提高教育质量、推动教育现代化、促进教育公平具有不可替代的重要作用。近年来，珙县多措并举不断优化教师队伍，坚持“引得来”“留得住”“培得优”“用得好”多管齐下，积极推进教师安身安心工程，努力办好人民满意的教育。

　　搭建平台 优化教师共同学习环境

　　胡江华是珙县米市街小学校党支部书记、校长。走进胡校长的办公室，一个写有珙县名校长胡江华工作室的挂牌吸引了记者的注意。胡校长说，该工作室自2022年授牌以来，认真落实名校长、名教师工作室有关文件要求。目前工作室共有成员、学员共13人，均由来自珙县各校的13名正、副校级干部组成。成员们以工作室为平台，通过理论探讨与实践研究，促进成员间的团结合作与探究学习，让工作室充分发挥着引领、示范和辐射作用。

　　胡校长总是说，在这个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的团队里，每个成员可以实现专业的交流探讨。以专业引领、同伴互助为思路，不断提升自己的教育认知。

　　“我们工作室平均每月开展一次学术交流探讨活动，主要围绕管理治校、教学能力提升、校园文化建设、学校内涵及特色发展等主题，通过分享交流、访学观摩、课题研究、专题研讨等方式，促进成员们各项能力得到全面提升。”胡校长表示。

　　发挥名师效应，感受榜样力量。珙县名师工作室立足自身实践育人的独特价值，建立“1+10”工作团队，实施在共同体中学习、基于问题的学习、通过对话参与学习，分享了智慧、凝聚了力量。工作室的成立推动全县教师形成“比、学、赶、超”的教育教学氛围，展现品德好、业务精、能力强、教育观念新的教师队伍形象。

　　筑巢引凤 激活人才发展活力

　　除了在“留”上做足文章，在“引”上也是下足功夫。叶义是珙县中学校党委委员、副校长。2018年6月，从成都体育学院体育教学专业硕士研究生毕业的叶义带着成为一名优秀人民教师的梦来到了珙县。叶义说，在近6年的时光里，他能真切感受到珙县在人才“引育用留”方面倾注的心血和下足的功夫，亲身体会到珙县对人才的高度重视和关心关爱。“兴珙菁英”“珙县教育人才激励办法”等政策解决了叶义在生活上的后顾之忧，让他更专注于事业。叶义也没有辜负组织期望，秉承着“做一件事，要么不做，要做就做到最好”的人生格言，从一名普通教师成长为县管校级干部中最年轻的一位。

　　在珙县工作的6年时间里，叶义被宜宾市教育体育评为教体系统教育宣传组织工作“先进个人”，被中共珙县县委、珙县人民政府评为“珙县师德标兵”，多篇论文在省级刊物发表以及在市、县获奖。在今年4月结束的四川省体育高考中，带领珙县中学校体育组积极作为，90分以上高分段学生人数相比2023年增加了5倍，最高分也创下了珙县中学校的体考分数记录。

　　“作为引进人才，我真切感受到了珙县在人才‘引育用留’方面倾注的心血和下足的功夫，亲身体会到珙县对人才的高度重视和关心关爱。我期望通过不断的学习和实践，能成为一名高素质、有一定影响力的教育管理者，紧紧围绕做一名让家长、让学生满意，让同行认可、让社会尊重的教育工作者，为学生的成长、成才和珙县教育事业的进步做出自己的贡献。”叶义表示。

　　多管齐下 锻造高素质教师队伍

　　新时代赋予新使命。近几年来，珙县多措并举不断优化教师队伍，坚持“引得来”“留得住”“培得优”“用得好”多管齐下，积极推进教师安身安心工程，努力办好珙县人民满意的教育。

　　“一是‘引得来’。通过考核招聘、引进研究生和市外优秀教师等方式不断充实教师人才队伍。近两年引进研究生4人，招聘省属公费师范毕业生38人。二是‘留得住’。落实安家补助、人才公寓等教育人才激励政策，让教师安心留珙，潜心教书，静心育人，不断增强教师获得感和幸福感。三是‘培得优’，通过评选名师、建设名师工作室，不断培育优秀教师队伍，目前已评选珙县名师40人，建设16个县级名师工作室和1个省级名师工作室。四是‘用得好’，通过支教、转岗、交流轮岗等方式调配教师结构，促进教师科学合理流动，不断增强教师队伍活力。”珙县教育和体育局党委书记、局长郭刚说道。

　　智力赋能 助推教育事业再上新台阶

　　人才就是未来。如今，引人才、育人才、用人才、留人才已经成为全县上下的鲜明共识。珙县结合重点行业的人才需求，科学预判、提前规划，不断提高人才引进、培养、使用的针对性和有效性，积极引导各类人才集聚。

　　今年4月24日下午，由四川省人社厅、宜宾市委、市政府主办的2024年“智兴天府专家行”珙州智库建设活动启动仪式在珙县举行。据了解，“珙州智库”下设农业、工业、文旅、教育和卫生健康等5个专业组别，首期共23名专家入库。在4月25日进行的专家组调研活动中，教育专家组别的成员先后来到珙县米市街小学、珙县职校、杉木树中学等学校，通过实地查看、查阅资料、听取汇报、现场交流、专题讲座等方式，对学校的心理健康和教育管理工作进行全面详尽的了解，并结合学校办学特点，对发现存在的问题及时提出了可行性的指导意见和建议。同时，帮助珙县申报心理健康教育课题，指导开展心理健康教育研究工作，并将与珙县联合开展名校长和名师工作室活动，指导课堂教学和教育管理工作，接受珙县的学校到成都西川中学进行现场观摩学习。

　　珙县教育和体育局党委书记、局长郭刚表示，下一步，将通过聘请专家现场指导，与相关高校开展校长和教师能力提升培训等，打造高素质专业化教师队伍，为“教育强县”建设提供人才保障。(完)